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Estos monos son bonitos pero con mal caracter. -
viendo las misteriosas partes del espaciords. -
Lugar en el cual neo pudo ingresar por una pastilla. -
vivir tranquilo como koala es mi sueñoords. -
Del mundo para el mundo.
jueves, 1 de diciembre de 2016
jueves, 24 de noviembre de 2016
¿QUE CONTENIDO DEBE TENER EL BLOG?
- Introducción- Integrantes del grupo
1) Conexión
2) Boceto 1 (titilaba el led de la placa - uso pin 13)
3) Boceto 2 (titilaba varias veces de diferente manera - uso pin 13)
4) Conecto led directamente a la placa
Boceto 1
5) Conecto led a protoboard
Boceto 3 (uso pin 2)
6) Reto 2 (uso pin 2)
7) Dos leds tititilan
8) El semáforo
miércoles, 16 de noviembre de 2016
Tres leds titilan
Conectamos tres leds a la protoboard con una pata en la parte negativa y son de los colores del semaforo.
Conectamos tres resistencias para que no se quemen y 3 cables en la placa a los pines 1,2 y 3 y al lado de la resistencia
Por ultimo conectamos otro cable en la parte negativa al lado de los 3 leds y conectamos la placa.
led rojo - led amarillo - led verde - los tres juntos - led verde - led amarillo - led rojo - los tres juntos.
Jueves 10 de noviembre hicimos este trabajo
Conectamos tres leds a la protoboard con una pata en la parte negativa y son de los colores del semaforo.
Conectamos tres resistencias para que no se quemen y 3 cables en la placa a los pines 1,2 y 3 y al lado de la resistencia
Por ultimo conectamos otro cable en la parte negativa al lado de los 3 leds y conectamos la placa.
led rojo - led amarillo - led verde - los tres juntos - led verde - led amarillo - led rojo - los tres juntos.
Jueves 10 de noviembre hicimos este trabajo
5 V
Conectamos el boton a la protoboard con las patitas de los dos lados:
Conectamos la resistencia con una raya negra a la linea negativa del protoboard y en la misma linea del pulsador:
Conectamos un cable rojo en uno de los conectores que va entre la patita del pulsador y la resistencia y lo conectamos al pin 2 de la placa:
Conectamos otro cable rojo a la linea positiva del protoboard y al pin de la placa de 5 voltios:
Conectamos el cable negro a la linea negativa del protoboard y al Gnd de la placa que esta al lado del 5v:
Conectamos un cable rojo al lado del otro cable rojo y lo conecto al otro lado de la protoboard tambien en la linea positiva:
Conectamos un cable negro al lado del otro cable negro y lo conecto al otro lado de la protoboard tambien en la linea negro:
Conectamos el led con la parte negativa a la linea azul,la pata positiva al sector central:
Conectamos la resistencia a la pata positiva del led y la otra al lado
Voy a conectar con otro cable la pata libre de la resistencia con el pin 3 de la placa.
El led prendio
los leds y la placa
comenzamos a trabajar con la la placa,los leds,la protoboard y el progamador arduino. Mis integrantes de trabajo son: Luca Verón,Gelmini jaoquin,Luciano Snachéz
Tres leds titilan
Conectamos tres leds a la protoboard con una pata en la parte negativa y son de los colores del semaforo.Conectamos tres resistencias para que no se quemen y 3 cables en la placa a los pines 1,2 y 3 y al lado de la resistencia
Por ultimo conectamos otro cable en la parte negativa al lado de los 3 leds y conectamos la placa.
led rojo - led amarillo - led verde - los tres juntos - led verde - led amarillo - led rojo - los tres juntos.
Jueves 10 de noviembre hicimos este trabajo
sábado, 10 de septiembre de 2016
La materia está compuesta por partículas denominadas átomos, que tienen una estructura donde se acumulan protones y neutrones, donde en su entorno giran los electrones. Al conjunto se denomina átomo.
Las cargas eléctricas se atraen al ser contrarias y al ser iguales se repelen como los protones y neutrones se atraen naturalmente, por eso se dice que los protones tienen signo positivo (+) y los electrones negativos (-).
La electricidad genera el movimiento de los electrones y de los protones generando atracción.
El metal es conductor de la electricidad y el plástico es el aislante
La electrónica son sistemas cuyo funcionamiento se basa en conducir y controlar el flujo de los electrones.
Una magnitud física que es conductor los electrones a lo largo de un conductor por un circuito cerrado, provocando el flujo de una corriente electrónica su unidad es voltio (v).
La corriente es el flujo de electrones a través de un conductor o semi conductor en un sentido. La unidad de medida de esta es el amperio una corriente eléctrica.
Un sistema eléctrico es un conjunto de circuitos que interactúan entre sí para obtener un resultado. Por ejemplo: las entradas o imputs (sensores electrónicos o mecánicos). Las salidas u outputs (actuadores u otros dispositivos). Procesamiento de señal se realiza mediante circuitos de procesamientos de señales.
Las entradas o imputs: sensores electrónicos o mecánicos (pulsador u fotocelda). Salidas u outputs como actuadores u otros dispositivos.
Procesadores de señales se realiza mediante circuitos de procesamiento de señales también conocidos generalmente conocidos como microcontroladores.
TRABAJO HECHO POR JOAQUIN OLIVA Y JOAQUIN GELMINI
jueves, 2 de junio de 2016
Tecnologías de control
Definimos como “proceso” a un conjunto de operaciones, simultáneas y/o secuenciadas, tanto humanas como tecnificadas, generalmente enmarcadas en un sistema, que tiene como fin la transformación de insumos en productos, ya sean éstos, materiales, energía y/o información, concretos o abstractos.
Cuando cortamos con tijera hacemos la fuerza de abrir y cerrar pero también vamos direccionando la misma para que siga un recorrido.
Existen dos acciones o fuerzas que se hacen, una que aplica la energía y ejecuta el trabajo final (acción de ejecución), y otra que actúa y modifica la de ejecución (acción de control).
En una mano robótica que opera en alguna industria o laboratorio, el “agarre” final de los dedos (acción de ejecución) es producto de todo un proceso de posicionamiento, generalmente bajo control de una computadora preprogramada (acciones de control).
Las acciones de control provienen de alguien o algo que tiene un “plan” o programa previo, a partir de un diseño, en un soporte material o virtual que llamamos genéricamente “memoria”.
En el caso de los humanos y los animales, tenemos sentidos con los cuales, a la vez que realizamos una acción, la vamos corrigiendo o ajustando, ya sea por medio de la vista, el tacto, el sonido, o incluso el olor, de acuerdo a una idea previa de nuestro objetivo. En máquinas automáticas o en robots industriales, el equivalente a nuestros sentidos son distintos tipos de sensores, cámaras, etc., para “ver” lo que va pasando y controlar que la acción esté bien realizada.
En algunos casos hay información que “vuelve” y actúa sobre la toma de decisiones.
Estas acciones pueden llegar a ser autónomas y totalmente automatizadas respecto del control de las personas, por lo cual los llamamos “procesos autorregulados”.
Además, como la información tomada de la acción “vuelve” para modificar la próxima acción, como en un círculo de causa y efecto, se denomina control por lazo cerrado (LC), siendo los otros modos de lazo abierto (LA).
Ante todo, dos definiciones a modo de síntesis:
cuales, a la vez que realizamos una acción, la vamos corrigiendo o ajustando, ya sea por medio de la vista, el tacto, el sonido, o incluso el olor, de acuerdo a una idea previa de nuestro objetivo. En máquinas automáticas o en robots industriales, el equivalente a nuestros sentidos son distintos tipos de sensores, cámaras, etc., para “ver” lo que va pasando y controlar que la acción esté bien realizada.
En algunos casos hay información que “vuelve” y actúa sobre la toma de decisiones.
Estas acciones pueden llegar a ser autónomas y totalmente automatizadas respecto del control de las personas, por lo cual los llamamos “procesos autorregulados”.
Además, como la información tomada de la acción “vuelve” para modificar la próxima acción, como en un círculo de causa y efecto, se denomina control por lazo cerrado (LC), siendo los otros modos de lazo abierto (LA).
Ante todo, dos definiciones a modo de síntesis:
En todo sistema de lazo cerrado interviene la acción de un sensor, de cualquier tipo. Pero, la existencia de un sensor no implica estar ante la presencia de un sistema de lazo cerrado.
Existe lazo cerrado cuando el sensor se ocupa de una variable o acción producida por el mismo sistema, modificándola.
jueves, 5 de mayo de 2016
miércoles, 4 de mayo de 2016
El video que elegi fue el del proceso del chocolate:
Todo empieza abriendo la semilla de cacao y sacando la pulpa mediante una maquina de vibraciones.La semilla es eliminada y la pulpa (el interior de la semilla) se coloca en una maquina tostadora gigante (el tiempo y la temperatura son los mejores secretos que guardan los fabricantes de chocolate),ya que eso regula el sabor,otro secreto que guardan es como hacen para transformar la pulpa tostada en un liquido espeso con sabor a chocolate,(queda el sabor amargo).Para que quede con el sabor original al de una barra de chocolate es colocando el liquido espeso, formado antes, en una maquina que se mezcla el liquido,azúcar y otros ingredientes hasta que quede un pasta arenosa,luego se trabaja la pasta quitándole la humedad y para convertir la pasta arenosa cada vez más y más pequeña.Luego queda un polvo,ese polvo es metido en una maquina que se agrega manteca de cacao y otros ingredientes cremosos que se mezclan lentamente horas o días para tener el sabor a chocolate,luego de 16 horas de mezcla se los pone en moldes de barras de chocolate,luego se envuelve con la envoltura del chocolate y por último se decora la envoltura.
jueves, 21 de abril de 2016
LA TECNOLOGIA
2) Responde al siguiente cuestionario:
a) ¿Qué es la tecnología?
b) ¿Cuál es el origen de su nombre?
c) ¿De qué época data el origen de la Tecnología?
¿Cuáles fueron las primeras piezas construidas y para qué las
utilizaban?
d) Según el tipo de bienes que aportan ¿cómo se clasifican las tecnologías? Indica ejemplos de cada una de ellas.
e) ¿De qué otra forma puede clasificarse a la Tecnología? Indica en qué consiste cada uno de estos grupos.
f) Indica algunos de los aspectos negativos y positivos del desarrollo de la tecnología
d) Según el tipo de bienes que aportan ¿cómo se clasifican las tecnologías? Indica ejemplos de cada una de ellas.
e) ¿De qué otra forma puede clasificarse a la Tecnología? Indica en qué consiste cada uno de estos grupos.
f) Indica algunos de los aspectos negativos y positivos del desarrollo de la tecnología
Según su opinión, nombren los diez desarrollos tecnológicos que ustedes
consideran MÁS IMPORTANTES en la vida de las personas.
a)La tecnologia el el conjunto de
saberes,habilidades y técnicas a través
de las cuales nosotros los seres humanos cambiamos,transformamos y utilizamos
nuestro entorno como el objetivo de crear herramientas,maquinas,productos y
servicios que satifacen nuestras
necesidades y deseo.
b)Etimologiacamente la palabra tecnología proviene del
griego tekne (técnica) y logos (conocimientos)
c)De la edad de piedra
d)les permitió fabricar los primeros cuchillos,hachas y
herramientas que le facilitaban la caza
e)Tecnologias blandas,duras,fjas y flexibles
f)hay un cambio dinamico,las luvvias acidas y radioactivas
así como el agujero de la capa de ozono que rodea nuestro planeta Tierra tiene
su origen en las diversa tecnologías desarrolladas y utilizadas por el hombre
jueves, 7 de abril de 2016
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